𝕰𝖓𝖉𝖑𝖊𝖘𝖘𝕷𝖆𝖎隨筆

這次有9位志工夥伴參加第五屆南區講師培訓團第一階段的面試

一如之前分成兩個階段：

第一階段為6分鐘的模擬主持，第二階段為履歷表的審核面試

整理普遍面試同學們需要調整的地方，期待順利晉級的同學們在第二階段能有所進步

一、站點定位不佳

或許是因為緊張或是還不熟悉舞台，大部分得面試同學們站的點都稍微偏後或太側邊

學習的標竿是益忠、景丞，兩位的站點相當不錯，與面試官保持一個適當的距離

不會太遠，也不會太近有壓迫感。

二、講師介紹不足

這個部分不只這次面試的夥伴，甚至許多志工主持人，依舊會有這樣的情況

以6分鐘的主持，我個人是分成1、3、2的比重來架構

1：自我介紹、開場

3：課程介紹與引導

2：講師介紹

普遍同學都只花1分鐘甚至更短30秒介紹講師

郡篁助教說過：主持人是講師的綠葉，要襯托講師而不是自己一直講!

因此在主持的過程中注意架構，避免喧賓奪主，乞丐趕廟公的情況發生。

三、案例缺乏共鳴

舉例，能將不太清楚、或是不容易表達的東西或事情用簡單的方式來說明

但如果舉的例子卻是聽眾聽都沒有聽過，或是缺乏共鳴性的

那舉例只會愈描愈黑，愈舉例愈模糊~

因此在舉例的過程中我們會使用常見性的事物或是搭配時勢性

最佳的舉例方式就是說故事，透過故事可以更清楚的表察我們想講的內容

四、內容架構須加強

在內容、架構方面，缺乏論點與自己的想法或是關鍵的記憶點

講坦白的，我現在已經忘記昨天誰到底講了什麼內容，一句話都想不起來...

這部分要提升並不容易，必須透過大量的累積才能進步

在每次上台前寫稿，提升鋪陳的能力、藉由寫文章提升使用文字的能力

記錄下名言佳句或是一段發人省思的故事、掌握起承轉合與來龍去脈的能力

東明老師說：沒有奇蹟，只有累積。是印證提升內容架構最佳的寫照~

想要一夜就會，不可能。

五、先練說講的能力，再使用輔助工具

輔助工具包含影片、ppt、帶活動、播放影片...等

我認為在還沒掌握說、講能力之前，除非必要，否則真的不要使用這些輔助工具

因為我會認為這是在逃避...

先把基本功練好，培養說講的能力之後，再來進而求新求變化

不太建議在講培初期就使用這些輔助工具

只會剝奪我們練習說話的時間與機會。

以上分享給9位面試的南區講師培訓團的夥伴們

不管有沒有錄取，提升口語表達、累積台上經驗還是很重要

成為講培固然有比較多的機會可以練習與培養

但如果真的想提升，永遠永遠都不要放棄"舉手"。

如果有幸成為講培，也要記得：

講培不只是培養口語表達的能力，更是培養我們的正面能量!